Departamento de Evaluación Educativa

Contribuir al logro de los objetivos de la Facultad de Medicina, mediante la implementación de sistemas de evaluación, que permitan tener una visión más objetiva de la formación de los estudiantes y que apoyen la toma de decisiones, que conlleven a la mejora del proceso educativo de la Facultad de Medicina.

Reglamento General de Exámenes UNAM Art. 18. «Los objetivos de las distintas opciones de titulación son: Valorar en conjunto los conocimientos generales del sustentante en su carrera; que éste demuestre su capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos y que posee criterio profesional» (Modificado y adicionado en la sesión del H. Consejo Universitario del 7 de julio de 2004). Opciones de titulación Todos los alumnos deberán elegir alguna de las siguientes opciones de titulación, además de realizar servicio social, presentar un reporte técnico del mismo, aprobar el examen de comprensión de lectura de inglés técnico médico y aprobar un examen práctico.

El H. Consejo Técnico de la Facultad de Medicina aprobó en su sesión del 13 de abril de 2005, las siguientes opciones de titulación para los alumnos de la carrera de Médico Cirujano. Opción «A» de titulación: Titulación por actividades de investigación Podrá elegir esta opción el alumno, inscrito en AFINES o que presente evidencia de su participación en artículos publicados en revistas indizadas, que se incorpore al menos por un año a un proyecto de investigación registrado en el mismo programa. Deberá entregar un trabajo escrito que podrá consistir en una tesis, una tesina, un artículo aceptado para su publicación en una revista arbitrada en indizada.

En el caso de la tesis o de la tesina, la réplica oral será realizada conforme se establece en los artículos 21, 22 y 24 del Reglamento General de Exámenes de la UNAM. En el caso del artículo, la evaluación se realizará conforme a lo dispuesto en el artículo 23 del mismo. Opción «B» de titulación: Titulación mediante examen general de conocimientos Comprenderá la aprobación de un examen escrito, que consistirá en una exploración general de los conocimientos del estudiante, de su capacidad para aplicarlos y de su criterio profesional. Podrá efectuarse en una o varias sesiones. La normatividad que regula esta opción será determinada por el Consejo Técnico de la Facultad. Será requisito aprobar este examen antes de realizar el Servicio Social. Sede examen de conocimientos. Unidad Tlatelolco Torre de Vinculación y Gestión Universitaria Tlatelolco UNAM

Dirección: Ricardo Flores Magón 1, col. Nonoalco-Tlatelolco, Del. Cuauhtémoc, CP. 06990.

La torre se encuentra ubicada junto al Centro Cultural Universitario Tlatelolco. Los metros más cercanos son metro Tlatelolco y metro Garibaldi. Para llegar por metro Tlatelolco se puede caminar por eje 2 Manuel González en contraflujo al transito vehícular y dar vuelta a la derecha al llegar a Eje central Lázaro Cárdenas o atravesar la Unidad Habitacional Nonoalco-Tlatelolco. Para llegar por metro Garibaldi se puede caminar por el Eje central Lázaro Cárdenas o tomar el trolebús en dirección norte. Si llega por el sur de la Ciudad de México o por automóvil la alternativa es tomar la av. Reforma y dar vuelta en la av. Ricardo Flores Magón en la glorieta de Cuitlahuac Opción «C» de titulación: Titulación por totalidad de créditos y alto nivel académico Podrán elegir esta opción los alumnos que cumplan los siguientes requisitos: 1. Haber obtenido un promedio mínimo de 9.5; 2. Haber cubierto la totalidad de los créditos de su plan de estudios en el período previsto en el mismo; 3. No haber obtenido calificación reprobatoria en alguna asignatura o módulo. Opción «D» de titulación: Titulación por estudios en posgrado El alumno que elija esta opción deberá: 1. Ingresar a una especialización (no médica), maestría o doctorado impartido por la UNAM, cumpliendo los requisitos correspondientes. 2. Acreditar las asignaturas o actividades académicas del primer semestre del plan de estudios del posgrado. El examen profesional y el servicio social El examen profesional y el servicio social.

El H. Consejo Técnico de la Facultad de Medicina aprobó, en sus sesiones del 8 y 23 de noviembre de 2005, que:

• Para realizar el Servicio Social, los alumnos de la carrera de Médico Cirujano de la Facultad de Medicina de la Universidad Nacional Autónoma de México, deberán, además de haber acreditado todas las asignaturas que establece el Plan Único de Estudios, aprobar previamente su Examen Profesional
• El Examen Profesional se aplicará cada seis meses, en consecuencia, existirán dos períodos al año para el Servicio Social. 
• Todos los alumnos independientemente de la opción de titulación seleccionada deberán de presentar el examen práctico (excepto alumnos que cubrieron el 100% de créditos en los planes 67 y A-36).
• Para sustentar el examen práctico se deberá cumplir precisamente con lo señalado en cada opción de titulación.
• Para presentar el examen práctico se deberá acudir uniformado y llevar estetoscopio. Ante paciente real, deberán llevar además, estuche de diagnóstico.
• Las sedes para el examen ante paciente real (APR), serán unidades médicas del sector salud. Ubica las sedes para realizar el ECOE

En caso de alguna duda comunicarse con:

Dr. Antonio Cerritos o con Dr. Juan Andrés Trejo Mejía

Teléfonos: 56-23-24-17 y 56-23-24-76

Objetivo general:

• Generar el análisis psicométrico y presentación de resultados del examen profesional (en sus fases teórica y práctica, de los perfiles intermedios, del programa de evaluación de la docencia y de diversos proyector generados, con fines de mejora al interior de la secretaría de educación médica (sem) de la carrera de medicina.
• Coordinar el proceso de evaluación del desempeño docente de las distintas asignaturas que conforman el Plan de Estudios 2010 de la Facultad de Medicina en el pregrado.

Objetivos particulares:

• Producir información cualitativa y cuantitativa derivada de los procesos de evaluación desarrollados por el departamento de evaluación. • Implementar el uso de diferentes análisis multivariados y de la Teoría de Respuestas al Item (TRI) a los procesos desarrollados por la SEM.
• Realimentar y en su caso proponer ajustes a los procesos de evaluación y proyectos analizados a partir de las bases y análisis generados.
• Generar diversos estudios de trayectorias.
• Proponer y generar diversas líneas de investigación.
• Consolidar un modelo multidimensional por competencias de evaluación de la docencia.
• Asesorar a los diferentes departamentos de la SEM y de la Facultad.
• Formar recursos humanos en estadística y psicometría enfocados al campo de la educación médica.

Metas:

• Optimizar y mejorar los análisis de los procesos de evaluación y proyectos desarrollados, estableciendo criterios con rigor metodológico como un estándar de calidad
• Brindar un panorama amplio de los resultados obtenidos, identificando y propiciando la generación de proyectos basados en la información generada
• Generar líneas de integración a partir de los resultados producidos entre los departamentos de la sem
• Vincular resultados de diversos procesos que permitan la generación de proyectos de investigación innovadores y originales
• Consolidar un modelo integral de evaluación de la docencia acorde al plan de estudios 2010 y a las tendencias internacionales en el campo
• Formar estudiantes de servicio social en el campo

Estrategias:

• Introducir algunas teorías, modelos y análisis multivariados, así como el desarrollo de análisis en paralelo o confirmatorios de los datos generados
• Adicional a la integración y presentación de resultados, definir y construir de manera colaborativa con los departamentos de la SEM líneas para el uso eficiente, viable, eficaz y pertinente de la información
• Vincular diversas líneas de investigación con el departamento de investigación, a partir de los resultados obtenidos, para la producción y difusión de diversos proyectos
• Concluir la construcción del modelo considerando la integración de la evaluación por opinión de los estudiantes, autoevaluación y calificación de los estudiantes
• Generar plazas de servicio social para estudiantes con un perfil centrado en (evaluación, psicometría, medición y/o metodología de la investigación) que se formen en el campo y construcción a dar respuesta a la carga de trabajo general en la SEM

Evaluación:

• Implementación de nuevos análisis incorporados
• Definición de líneas de trabajo vinculadas al uso de la información obtenida
• Generación de proyectos de investigación
• Propuesta de un modelo de evaluación docente
• Plazas de servicio generadas y recursos humanos formados en el campo
• Documento técnico producido